교수-학습 지도안(수업 지도안)

주제1. 자연환경과 인간 생활 (2)

과    목 :     통합사회

응시번호 :   0000-00-000

지도교사 :    지원자 성함

Ⅰ. 학습 목표

• 세계의 주요 산지와 하천 등의 분포 특성을 파악할 수 있다.

• 지형이 인간 생활에 미친 영향을 과거와 현재의 사례를 통해 파악할 수 있다.

Ⅱ. 주요 내용

• 지형 • 산지 지역 • 평야 지역 • 해안 지역

Ⅲ. 수업 지도 계획

단계	교수•학습 방법	교수•학습 활동	비고
도입 (5분)	문답 학습	• 전시학습 내용을 확인한다. • 우리 주변에서 쉽게 볼 수 있는 지형을 이야기해 보도록 한다. • 세계의 주요 고대 문명이 발달한 지역들의 특징을 생각해 보도록 한다.	• 교과서 이외에 다양한 지형 경관 사진을 보여 주며 흥미를 유발한다.
전개 (40분)	강의 학습	• 지형의 의미와 종류를 알아보고 주요 지형의 형성 과정을 설명한다. - 우리 지역의 지도를 제시하고 산지, 하천, 해안의 모습을 살펴봄으로써 우리가 사는 지역의 지형 특색을 알아보도록 한다. - 지형이 인간 생활에 이용되는 다양한 사례를 생각해 보도록 한다.
	발표 학습	• 산지, 평야, 해안을 중심으로 지형이 과거와 현재에 우리 생활에 영향을 미치는 사례를 찾아본다. - 세계의 주요 산지 분포를 살펴보고, 산지 지역에서 살아가는 주민들의 생활 모습을 이야기해 보도록 한다. - 세계의 주요 하천 분포를 알아보고, 인구 밀도, 도시 분포, 농업현황 등을 파악해 보도록 한다. - 해안 지역에서 과거와 현재에 사람들이 살아가는 모습을 비교해 보도록 한다.	• 지리부도(85쪽)를 활용하도록 한다.
	탐구 학습	• 교과서 39쪽 주제 탐구를 통해 자연환경의 영향을 받은 다양한 주민 생활 양식을 알아보도록 한다. - 노르웨이와 몽골의 독특한 생활 양식에 영향을 미친 자연환경 특징을 파악해 보도록 한다. - 모둠별로 우리나라의 자연환경 특성이 반영된 전통 생활 양식의 사례를 조사해 보도록 한다.	• 교사가 몇 가지 사례를 들어 주면 학생들이 조사하는 데 도움을 줄 수 있다.
정리 및 평가 (5분)	확인 학습	확인 문제를 통해 수업 내용에 대한 학생들의 이해를 확인한다. 한줄 정리 : 산지, 평야, 해안 등 다양한 지형은 과거와 현재에 인간의 거주 공간으로 이용되었으며, 거주 공간은 인간의 생활 양식에 큰 영향을 미치고 있다. 차시 예고 : 안전하고 쾌적한 환경에서 살아갈 권리 ⑴